+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Сколько окон положено учителю в неделю

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Сколько окон положено учителю в неделю

Далее — Приказ от Согласно п. Исключением являются п. Время перерыва между двумя частями смены в рабочее время не включается. Перерывы в работе, образующиеся в связи с выполнением воспитателями работы сверх установленных норм, к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Switch to English регистрация.

Сколько окон допустимо в расписании учителя

Смотреть комментарии. Что такое учебная деятельность и педагогическая нагрузка? Тамара Ляленкова: Сегодня мы поговорим об особенностях, как написано в приказе Министерства образования, режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений. Дело в том, что администрации некоторых школ, и не только столичных, стали требовать от учителей 36 часов в неделю обязательного присутствия в учебном заведении, то есть по 7 часов 20 минут в день.

Как известно, преподавательская деятельность не ограничивается исключительно присутствием учителя в классе, и новые правила ломают привычный распорядок рабочего дня педагогов. В московской студии - педагог Центра образования "Технология обучения", член профсоюза "Учитель" Ирина Канторович ; учитель московской школы Ирина Чекмышева ; директор Центра правовой поддержки "Профзащита" Сергей Кандриков.

Прежде чем говорить о правовой стороне дела, хочу попросить вас объяснить эту самую специфику работы учителя, которая делится на две части - урочную и педагогическую.

Ирина Канторович: Мне хотелось сказать, чтобы понимали те, кто не работает учителя, всегда и в царской, и в советской России, и еще в недавнее время в России было так. Учитель знал, что ему надо по расписанию провести уроки, ему надо поучаствовать в педсовете, в методсовете, может быть, принять участие в родительском собрании, и если он больше никаких дополнительных обязанностей не имеет, оплачиваемых, это основная его работа.

Как он готовится к урокам, когда он проверяет тетради, когда он занимается самообразованием - это его личное дело, об этом его никто никогда не спрашивал. Было достаточно, что он качественно проводит уроки - значит, он хорошо готовится к ним и занимается самообразованием. Несколько лет назад начало происходить совершенно фантастическое явление. Во многих школах, причем в каких-то школах это есть, в каких-то нет, вне зависимости от того, сколько учитель работает, какая у него нагрузка, какая у него зарплата, в администрации говорят: все учителя должны находиться в школе, как офисные работники, в течение 36 часов в неделю.

Понятно, что это совершенно незаконно, и тут я должна сказать о том, как формируется зарплату учителя. Тамара Ляленкова: О зарплате чуть позже, а я хочу спросить Ирину Чекмышеву, как строится работа в начальной школе. Ирина Чекмышева: У нас работа точно такая же. Тетрадей мы проверяем много, в начальной школе мы должны проверять тетради каждый день. И наша работа состоит из уроков, проверки тетрадей, классного руководства, потому что в начальной школе все классные руководители, ну, и вот из какой-то методической работы и работы по самообразованию, которую, как справедливо сказала Ирина, совершенно не обязательно в стенах школы проводить, и даже более качественно будет ее делать в другом месте - в музее, на лекции, на семинаре и так далее.

Тамара Ляленкова: А есть какое-то понятное соотношение этих частей - присутственных часов и тех дел, которыми вы занимаетесь не в школе? Ирина Чекмышева: Работа с тетрадями, наверное, потому и ненормированная, потому что каждый день бывает по-разному.

Бывает, что мы это можем выполнить за 10 минут, а бывает, что мы сидим пять часов, если это какие-то серьезные работы, может быть, диагностические. Точно так же и классное руководство, работа с родителями - сегодня ничего не произошло, все хорошо, а завтра что-то произошло такое, что нужно разбирать, и ты сидишь и до 10 часов вечера переписываешься с родителями. Тамара Ляленкова: Грядет такой экзамен для начальной школы, и в Москве приходит много специальных проверочных работ из департамента, тестирующих младшие классы.

Вы их тоже проверяете, Ирина, это тоже ваша нагрузка. Ирина Чекмышева: Те работы, которые оценивают центры, конечно, мы не проверяем, но мы детей к этим работам готовим. Тест - это же особенная такая вещь, где нужно к процедуре именно подготовить.

Поэтому, естественно, у нас дети пишут тесты, и мы их проверяем. Тамара Ляленкова: Ольга, вы преподаватель колледжа, может быть, там иначе распределяется нагрузка преподавателя? Ольга Тишлер: Больших отличий от школы у нас нет. У нас тоже есть педагогическая нагрузка, когда мы даем уроки, и другая преподавательская педагогическая работа.

Мы проверяем тетради, практические работы, лабораторные работы, они бывают достаточно объемные. У нас есть методическая работа, мы должны написать рабочие программы, календарно-тематические планы. Мы должны участвовать в совещаниях, педсоветах. У нас так же есть классное руководство, когда мы и с родителями, и с детьми работаем. У нас отличие в неравномерности нагрузки. Если у учителя школы, допустим, 18 часов в неделю целый год нагрузка идет, то у нас может быть одну неделю - 10 часов уроков, а другую неделю - 40 часов уроков.

Потому что у нас есть учебные занятия, у нас есть практики, у нас есть написание защиты дипломов, к нам заочники приезжают, они учатся и в субботу, и в воскресенье, в праздничные дни. Поэтому учителю в среднем дается 18 часов в неделю за ставку, а у нас расчет идет на год - часов в год. А так у нас есть учебные работа и дополнительная работа, которая не конкретизируется по количеству времени, но которую мы должны выполнять.

Тамара Ляленкова: Мы представили опыт начальной школы, средней и колледжа. Есть какие-то законодательно утвержденные нормы для разных ступеней школы или какие-то общие? Нормируемая часть для учителей - 18 часов неделю - норма часов работы на ставку, для средних специальных учебных заведений - часов в год. В этом только отличие. Нормируемая часть регулируется расписанием, и учитель обязан в эти часы находиться в учебном учреждении, а не нормируемая часть - это все, что предусмотрено тарифно-квалификационными характеристиками, должностными инструкциями, все, что вытекает из его трудового договора.

Это посещение педагогических, методических совещаний, воспитательно-методическая работа, проверка тетрадей, за которую отдельно учителям доплачивают в образовательных учреждениях.

И если учитель отвел свои уроки, и у него в этот день ни педагогических советов, ни иных обязанностей, он не встречается с родителями, не занимается с детьми дополнительно, не проверяет тетрадей в классе, он вправе встать и покинуть школу, и никто не имеет права обязывать его находиться в школе. То есть некоторые руководители, я считаю, злоупотребляют своими правами, трактуя законодательство в свою пользу, заставляя учителей находиться 36 часов в неделю в школе независимо от нагрузки.

И эту позицию неоднократно озвучивал и московский городской профсоюз, и Департамент образования, и было направлено совместное письмо в Трудинспекцию города Москвы, кстати, это позиция Трудинспекции, все пошло из требований Трудинспекции, которая заставляет, по крайней мере так устно директора заявляют, вносить в правила внутренние, что у учителя 18 часов нагрузка, а еще 18 часов - это иная работа, но он обязан находиться и эти 18 часов в учебном заведении.

Сергей Кандриков: 18 часов - это ставка в неделю для учителя. А еще 18 - это вот до сокращенной продолжительности рабочей недели. Ирина Канторович: Я хочу сказать, какое, на самом деле, вопиющее нарушение прав учителей происходит! За нормированную часть учителю платят.

Ненормированная часть никак не оплачивается. Да, тетради и классное руководство оплачивается. Тамара Ляленкова: Ну, это такая отдельная история. Некоторые регионы вообще отказываются от классного руководства. Ирина Канторович: Зарплата учителя зависит от тарификации. Тарификация - это количество уроков в неделю.

Если учитель 18 уроков ведет, он получит за 18 уроков. Если 19 - уже больше он получит, если 20 - еще больше. И вот что происходит. Всех учителей заставляют составить график работы за 36 часов. Ирина Чекмышева: Да, нас тоже заставляют графики составлять. Мы поставили в этот график свои уроки, но нам вернули графики и сказали: нет, вы должны часов расписать.

Ирина Канторович: Вот учителя получают совершенно разную зарплату, и кто-то получает за 24 урока, и он должен работать 36 часов, то есть 12 часов он сидит в школе бесплатно. Кто-то ведет 36 уроков, и эта ситуация показывает, что эта ненормированная часть вполне по нашему закону и по практике может равняться нулю.

То есть кто-то сидит эти 18 часов в школе, а кто-то ведет 36 уроков. У нас сейчас очень многие учителя по всей России, которые получают нищенские зарплаты, чтобы как-то выжить, работают на две ставки. Честно говоря, я не представляю, как это можно, это же просто работа на убой - 36 часов в неделю!

Ирина Канторович: При этом у этих учителей эта ненормированная часть - нулевая. Это люди, которые занимают ту же должность, что учитель, работающий на 18 часов. У меня в школе я работаю 8 часов, меньше, чем на полставки, и меня заставляют сидеть 36 часов в неделю. Фантастика просто, что творят сейчас с учителями! Администрации это очень выгодно.

Хотелось бы задать вопрос юристу. Сергей, я так понимаю, что вы входите в пятерку лучших специалистов, разбирающихся именно в образовательном праве. Вы даете юридические консультации образовательным учреждениям. Вот правильно ли я понимаю, что по современному законодательству есть совершенно две разных категории педработников.

Первая категория - это у кого продолжительность рабочего дня - 36 часов. Это психологи, воспитатели, вузовские работники. Вот к ним как раз применяется понятие, им назначается должностной оклад, и они могут работать, у них может быть ставка, либо полставки.

Сергей Кандриков: Ну, может и больше быть нагрузка, по совместительству они могут работать еще. Ирина Канторович: У них прямо записано: либо продолжительность, либо норма часов. Ирина Канторович: Скажите, пожалуйста, где в законе написано, что у учителя, у преподавателя колледжа должна быть продолжительность рабочей недели - 36 часов?

Сергей Кандриков: Я вам хочу сказать следующее. Ваша трактовка законодательства, что вы сейчас озвучиваете, она неправильная. Педагогическим работникам установлена продолжительность - не более 36 часов. И мы с вами разобрали, из чего состоит рабочее время учителя - нормируемая часть и ненормируемая часть.

Я не могу здесь согласиться с вами в том, что оплата учителю осуществляется только за ведение уроков, по тарификации. Если мы откроем тарифно-квалификационные характеристики, закон образовании, ий ФЗ, и посмотрим, что входит в трудовую функцию учителя, то мы увидим, что, помимо преподавания, это и воспитательная работа, и методическая, и так далее. Так как это все составляющие трудовой функции учителя. Не только ведение уроков.

В этом заключается особенность работы именно учителей. За это им устанавливается отпуск - 56 дней, удлиненный отпуск, за это им государство устанавливает льготы в виде досрочной пенсии по старости, если они 25 лет отрабатывают, и так далее.

То есть государство возлагает на учителей очень серьезные функции, но в то же время и дополнительные гарантии и компенсации предусмотрены законодательством.

Поэтому я не могу согласиться с вашей трактовкой, что учителю платят только за ведение уроков. Тамара Ляленкова: Ирина Чекмышева, вот из чего складывается ваша зарплата? Ирина Чекмышева: Из часов. Сейчас есть такое понятие - ученико-часы.

Cколько может быть окон в расписании учителя?

Министерство образования и науки Российской Федерации подготовило проект ведомственного приказа "Об утверждении особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических работников". По предложению министерства, режим рабочего времени и отдыха должен учитывать пять условий. В том числе - объем учебной нагрузки, время, которое требуется на подготовку к урокам и выполнение дополнительной работы за плату. Для педагогов обязателен перерыв - не меньше 30 минут и не больше двух часов, который не включается в рабочее время.

Рабочее время педагогических работников

Документ с официальными разъяснениями о рабочем времени учителей опубликовала на своей странице в Facebook депутат Мажилиса Парламента Ирина Смирнова. В нём сообщается, что учебная нагрузка учителя исчисляется в астрономических часах, и в его рабочее время входят уроки и перемены. В период занятий учитель работает по расписанию уроков и его учебная нагрузка является рабочим днём. В период каникул рабочее время учителя также определяется его учебной нагрузкой. Например, если у учителя 18 часов, то при пятидневной рабочей неделе он имеет право работать в каникулярное время по 3 часа 36 минут 18 часов разделить на пять дней. Если у учителя есть доплаты за проверку тетрадей, классное руководство, то он затрачивает дополнительное время на выполнение этих обязанностей.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Сколько зарабатывают учителя в регионах?

Подскажите пожалуйста, где это обговаривается и как регулируется? В соответствии пунктом 3. Москва "Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность"

В соответствии со ст. Для отдельных категорий работников с высокими интеллектуальными и нервными нагрузками учителя, преподаватели, врачи и др.

Войти через uID. Войти через uID Старая форма входа.

Профсоюз работников образования напомнил, что нельзя заставлять учителей перерабатывать

Для некоторых категорий педагогических работников, осуществляющих преподавание например: учителя, преподаватели, педагоги дополнительного образования и др. Ставка заработной платы учителю выплачивается как за выполнение преподавательской работы в пределах установленной нормы часов, так и за выполнение других обязанностей, предусмотренных квалификационными характеристиками. Основополагающими законодательными и иными нормативными правовыми актами, применяемыми при установлении учебной нагрузки учителям образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы, являются:. Учебная нагрузка является количественной обязательной составляющей трудовой функции, которую выполняет учитель, поэтому объем учебной нагрузки относится к обязательным условиям трудового договора с вытекающими отсюда правовыми последствиями. Так, согласно п.

Работающему по трудовому договору гарантируется. Для учителей это время включая все виды работ, выполняемых учителем - не только в школе, но и при подготовке к урокам дома!

«Окон» в расписании учителей не будет

Смотреть комментарии. Что такое учебная деятельность и педагогическая нагрузка? Тамара Ляленкова: Сегодня мы поговорим об особенностях, как написано в приказе Министерства образования, режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений. Дело в том, что администрации некоторых школ, и не только столичных, стали требовать от учителей 36 часов в неделю обязательного присутствия в учебном заведении, то есть по 7 часов 20 минут в день. Как известно, преподавательская деятельность не ограничивается исключительно присутствием учителя в классе, и новые правила ломают привычный распорядок рабочего дня педагогов.

Рабочее время учителя

В таком случае с потенциальным клиентом назначается личная встреча. По ее итогам будет предложена схема дальнейшего возможного сотрудничества. Однако оно уже предусматривает оплату работы юриста. Вопросы, с которыми люди обращаются к юристу, адвокату, носят разный характер. Существуют проблемы, требующие экстренного вмешательства. Некоторые ситуации позволяют взять юристу время для раздумий.

seaport-sochi.ru › defence › vremya-uchitelya.

Если вам кажется, что бесплатна консультация не даст должно эффекта, вы заблуждаетесь. В первую очередь, первичная консультация юриста поможет вам понять стоит ли обращаться за платной консультацией.

Консультирует по вопросам ЖКХ, земельного права, недвижимости и жилищных условий. Задать вопрос можно через сайт или по телефону. Юристы центра помогут разрешить споры с ЖКХ, уладить разногласия, возникшие из-за затопления жилища, ремонта, аварийного состояния дома.

Крупнейшие страховые компании России: Альфа Страхование. Возможно онлайн оформление или продление полиса. Предварительно клиент может рассчитать стоимость через калькулятор.

Существует регламент, согласно которому транспорту присваивается ВИН. Регламент разработан и принят Международной организацией по стандартизации в начале 80-хх годов предыдущего века. Можно сравнить код с человеческой ДНК, так как повторяемость символов и букв исключена. Цель создания такого кода предусматривает вероятность подмены автомобиля.

Задайте свой вопрос прямо сейчас без регистрации, и получите подробный ответ. Российские законы сложно воспринимаются для граждан без юридического образования. Чтобы разобраться с правовой проблемой требуется много сил и времени, а главное знаний.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Луиза

    Огромное человеческое спасбо!

  2. nupeders79

    Произошла ошибка

  3. abnergint

    Новые серии блича выходят так редко, я даже по блогам вот лазию.. Автор, спасибо.

  4. disfcapleder

    Извините за то, что вмешиваюсь… Я здесь недавно. Но мне очень близка эта тема. Пишите в PM.